Как помочь человеку с особенностями развития освоить повседневные навыки и стать самостоятельнее? Один из инструментов — цифровые тренажёры, которые позволяют в удобном формате отрабатывать разные действия и постепенно учиться справляться с ними с меньшей помощью. АНО «Обычное дело» изучила, как меняются результаты участников, занимающихся на платформе ЭМО, и что о ней думают специалисты и родители.

Цифровые тренажёры ЭМО помогают людям с особенностями развития осваивать и закреплять навыки, необходимые для повседневной жизни и самого труда. Чтобы понять, насколько такой формат полезен на практике, в рамках проекта «Цифровая поддержка взросления» провели мониторинг результатов занятий, а также собрали обратную связь специалистов и родителей.

В мониторинге участвовали 43 человека из четырёх организаций: Разуменского дома детства, Головеньковского дома заботы, «Седьмого лепестка» и «Дорогою добра» , которые участвовали в апрбации модели цифровой образовательной поддержки взросления. Всего участники прошли цифровые тренажёры 2 414 раз. У 40 человек были повторные прохождения, которые позволили проследить изменения в выполнении заданий.

Участники становятся успешнее и самостоятельнее

По итогам наблюдения у 26 из 40 участников (65%) увеличился процент успешно выполненных заданий хотя бы в одном тренажёре, а у 27 участников (67,5%) повысилась самостоятельность при их выполнении. Мониторинг помогает специалистам замечать индивидуальные достижения и трудности участников, подбирать подходящие задания и корректировать объём необходимой помощи. Например, данные о прохождении тренажёров позволяют увидеть, какие действия человек уже выполняет успешно, а где ему пока нужна поддержка. При этом результаты отражают динамику выполнения заданий на платформе. Чтобы понять, насколько освоенные навыки закрепляются и помогают участникам справляться с реальными бытовыми и трудовыми задачами, необходимо дальнейшее наблюдение.

Специалисты отмечают рост уверенности и интереса

Результаты мониторинга дополнил опрос 25 специалистов, которые работают в общей сложности со 146 участниками. По наблюдениям специалистов, 81 человек стал увереннее пользоваться цифровыми тренажёрами, а 97 — охотнее включаться в занятия. Все опрошенные специалисты оценили платформу как удобную или скорее удобную. При этом 88% используют результаты цифровых занятий для планирования дальнейшего обучения и поддержки участников. Чаще всего специалисты применяют ЭМО для закрепления навыков, освоения новых действий и развития самостоятельности. Также платформу используют для подготовки к трудовой деятельности и решения повседневных задач.

Наблюдения специалистов дополняют данные платформы: они позволяют оценить не только выполнение заданий, но и то, как меняются вовлечённость участников, их уверенность и потребность в помощи.

Родители готовы попробовать ЭМО вместе с детьми

В мониторинг включили и обратную связь родителей. После просмотра информационного ролика 22 из 23 опрошенных лучше поняли назначение платформы, 21 человек отметил, что стал увереннее в возможности её использования, а 19 выразили желание попробовать ЭМО вместе с сыном или дочерью. Эти результаты показывают, что знакомство с платформой помогает родителям лучше понять её возможности и рассмотреть цифровые тренажёры как дополнительный инструмент поддержки взросления и развития самостоятельности.

«Важно видеть прогресс каждого участника»

«Для нас важно, чтобы цифровые инструменты помогали людям с особенностями развития не просто осваивать отдельные навыки, но и становиться самостоятельнее, увереннее в своих силах. Результаты мониторинга показывают, что участники постепенно учатся выполнять задания с меньшей помощью и охотнее включаются в занятия. Для специалистов ЭМО — это ещё и возможность видеть индивидуальный прогресс каждого человека и точнее планировать дальнейшую работу.

При этом важно не только успешно выполнить задание на тренажёре, но и применить освоенный навык в повседневной жизни. Поэтому следующий шаг — продолжать занятия, отслеживать динамику и вместе со специалистами искать способы переноса полученных навыков в бытовые ситуации и образовательная поддержка в труде. Мы рассматриваем ЭМО как инструмент поддержки, который помогает выстраивать этот путь с учётом возможностей и потребностей каждого участника», — отмечает Ирина Бобылева, методист-аналитик АНО «Обычное дело».

Следующий шаг — закрепление навыков в жизни

Результаты мониторинга показывают потенциал цифровых тренажёров ЭМО как инструмента обучения и сопровождения людей с особенностями развития. Повторное прохождение тренажёров позволяет отслеживать изменения в успешности и самостоятельности выполнения заданий. Обратная связь специалистов и родителей дополняет количественные данные мониторинга.

Отдельным направлением работы станет развитие платформы ЭМО. По итогам прохождения цифровых тренажёров участники предложили идеи по её улучшению. Эти предложения будут учтены при дальнейшем развитии платформы и реализованы в рамках проекта «Цифровая поддержка взросления».

Дальнейшая работа также будет направлена на закрепление достигнутых результатов и изучение того, как навыки, освоенные с помощью тренажёров, помогают участникам справляться с повседневными задачами и готовиться к трудовой деятельности.

Проект «Цифровая поддержка взросления» реализуется при поддержке Благотворительного фонда «Абсолют–Помощь»