Результаты исследования отношения приемных подростков к школе, завершенного в 2026 г., станут основой для практических рекомендаций педагогам и родителям

Исследование «Приёмные дети в школьной среде: проблемы и пути решения», стартовавшее в 2025 г. и завершившееся в конце мая 2026 г., посвящено отношению самих подростков к школе: участие в опросе приняли 92 ребенка, и в интервью – 28 детей 10-17 лет, являющихся подопечными благотворительных фондов «Волонтеры в помощь детям-сиротам», АНО ДПО «Институт развития семейного устройства», «Найди семью» и «Мархамат».

Исследование показало, что большинство приёмных подростков воспринимают школу скорее позитивно (86%) и находят в ней важные ресурсы для развития, общения и поддержки. Наиболее распространённые трудности лежат в сфере учебной мотивации и саморегуляции (59%).

Трудности, с которыми сталкиваются приёмные дети в образовании, нельзя объяснить только особенностями самого ребёнка. Проблемы интеграции имеют системный характер: они коренятся в несоответствии потребностей ребёнка, сформированных травмой, и неадаптированной школьной системы.

Одним из ключевых препятствий названа недостаточная готовность образовательной системы к работе с детьми, имеющими опыт сиротства. Среди проблем исследователи выделяют дефицит знаний у педагогов о последствиях травмы и нарушении привязанности, недостаточную индивидуализацию обучения и сложности взаимодействия между школой и приёмной семьёй.

По результатам исследования его авторы занимаются подготовкой методического пособия для педагогов и планируют провести круглый стол для специалистов и тренинг для приемных родителей осенью этого года.

Исследование «Приёмные дети в школьной среде: проблемы и пути решения», проведенное фондом «Волонтеры в помощь детям-сиротам» при поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь», является частью комплексного исследования вопросов интеграции приемных детей в школьную среду, начатого в 2021 году.

Подробнее: https://sirota.ru/novosti/itogi_issledovaniya_problem_priemnyix_detej_v_shkolnoj_srede.html